CARRERA SOLIDARIA

 

El CEIP PROFESOR TIERNO GALVÁN CORRE PARA AYUDAR A LOS AFECTADOS EN VALENCIA

Una carrera solidaria es una excelente manera de fomentar el trabajo en equipo, la actividad física y la conciencia social entre los alumnos y alumnas, además de promover un estilo de vida saludable.
Por eso, esta mañana en nuestro centro hemos organizado la carrera solidaria, con el objetivo además de trabajar todo lo anterior, también poder recaudar fondos para una causa específica: ayudar a los afectados por la Dana, en Valencia.
Y es que, también es una gran oportunidad para que los estudiantes aprendan sobre la importancia de ayudar a los demás y se sientan parte de algo más grande.
Por eso desde aquí aprovechamos para felicitar a toda la comunidad educativa por vuestra colaboración y enhorabuena a todo el alumnado de nuestro centro, sois unos campeones y campeonas!!

 

DÍA DE LA INFANCIA. PLENO INFANTIL.

 

     

    Vídeo de la visita de nuestro alumnado al Pleno Infantil celebrado en el Ayuntamiento para conmemorar el Día de la Infancia, junto con los demás Centros Educativos de Armilla.

EL PEZ ARCOÍRIS Y LA MOSCA FOSCA LLEGAN A PRIMERO

                      EL PEZ ARCOÍRIS Y LA MOSCA FOSCA LLEGAN A PRIMERO

    El aprendizaje a través de los cuentos es una forma maravillosa de adquirir conocimientos y habilidades. Además, los cuentos fomentan la imaginación y la creatividad, permitiendo que los niños/as (y también los adultos) se identifiquen con los personajes y reflexionen sobre sus propias experiencias. Al escuchar o leer cuentos, se desarrollan habilidades lingüísticas, como el vocabulario y la comprensión lectora, y se estimula el pensamiento crítico al analizar las tramas y los conflictos.
En definitiva, los cuentos son una herramienta poderosa para el aprendizaje, ya que combinan diversión y educación de una manera única.

TEATRO DE MARIONETAS PARA LA INCLUSIÓN INVERSA

 

     En el CEIP TIERNO GALVÁN estamos llevando a cabo la inclusión inversa en el aula TEA (Trastorno del Espectro Autista).
La inclusión inversa es un enfoque educativo que promueve la interacción y el aprendizaje mutuo entre el alumnado con y sin necesidades educativas especiales, esto promueve que los compañeros de clase neurotípicos no solo son compañeros, sino también aliados en el proceso de aprendizaje y socialización de los alumnos/as TEA. 

Este modelo no solo beneficia al alumnado TEA, sino que también enriquece la experiencia de todos al fomentar la empatía, la comprensión y la diversidad, se crea un ambiente de aprendizaje más inclusivo y respetuoso.
Para llevar a cabo este tipo de inclusión realizamos distintos tipos de actividades en él aula ordinaria donde se integran los distintos alumnos y otras actividades en el aula TEA.

En definitiva, este tipo de inclusión inversa no solo es una estrategia educativa, sino una forma de construir una comunidad más fuerte y unida. Al final del día, todos aprendemos unos de otros, y eso es lo que hace que la educación sea tan especial.

                                           Vídeo "Conjuros Halloween" 30 de octubre.